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2017年招生简章》2017年招生已经正式启动, 专业设置: 各科专业招生名额:护理:120人,临床医学:45人,中医康复:42人   影像技术:35人,口腔医学:45人,药剂:40人                                                                              

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高级护理职业精神的时代内涵

发布时间:2016年08月09日 11:08 返回列表
    高级护理职业精神的时代内涵
    职业精力指在长时间的职业活动中人们所表现出来的特有的精力动力,是人们在职业日子中的行为表现。现代职业精力是一个广义的概念范畴,是对职业道德内在的升华。它不只反映社会精力和职业要求,并且反映特定职业的具体性征和具体要求,即它不是在到处的社会实践中产生的,而是在特定的职业实践基础上形成的。
    现代职业精力强调具体职业的特征,表现为从业人员对本身职业角色、职业道德的不断认同,并用坚决的信念履行该职业义务。职业精力是指同一职业的从业人员在长时间的出产实践中形成的且为大家一起认可的具有该职业本身特征的精力,主要包括职业理想、职业态度、职业责任、职业纪律、职业良知、职业信誉和职业作风,其核心是职业理想、职业态度、职业责任与职业良知。
    职业精力的实质特点有多种理解和认知:它鲜明地表现为某一职业特有的精力传统和从业者特定的心理认同以及较为稳定的职业素养,它与人们的具体职业活动紧密联系、具有本身职业特点的精力表象,它由职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业纪律、职业良知、职业信誉、职业作风等根本要素构成,职业精力的实践内在体现在敬业、勤业、创业、立业四个方面。随着社会的发展,职业精力具有了新的时代特征和文明内在,理论体系既具有共性化特征,又愈发彰显各种专业文明的精力特质和职业诉求,职业精力在职业发展、职业成就与自己职业幸福感方面起着越来越重要的作用。精力特质和职业诉求在护理专业的职业精力教学中更加显著。
    社会的发展对护理职业教学提出了更高的要求,高职护理教学不只需要进一步提升学生的护理技巧、技能,更需提升他们的职业文明修养和职业精力修养,从而培育全方位发展的护理专业技术人才。下文将对高职护理职业精力的培育在护理职业教学中存在的疑问及改进办法进行探析。

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