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成都卫校对临床医学学科的内在建造

发布时间:2015年12月25日 17:27 返回列表

成都卫校对临床医学学科的内在建造
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    临床中药学是上世纪末构成的一个跨学科的新兴领域,在几十年的学科建造中,临床中药学学科的自身展开在借鉴临床药学相关经历的根底上,通过越来越规范化的药物评价系统建造、越来越先进的药物质量控制方法以及越来越明晰的中药效果机制研讨方式,使得临床中药学学科的展开得到了长足的进步。但是,鉴于该学科本身跨越了中医学、中药学等多个学科。因而,对该学科的学科特点、存在形态、研讨领域及研讨内容等方面也一直存在着争议,这些都在一定程度上影响了该学科的建造与展开。通常一个学科的建造包括学科的内在建造、外延展开和建造管理3个方面。其间学科的内在建造作为学科展开的中心所在,在学科建造过程中具有主要的效果。因而,临床中药学的展开,也可以通过加强自身的内在建造来进行。这些年,我院“临床中药学”作为国家中医药管理局重点学科,在学科建造中获得了一定的效果,本文迁就该学科在内在建造过程中的经历进行总结和归纳,以期为该学科的展开供给新思路。
1临床中药学及学科建造现状
1.1临床中药学的定义及任务
    临床中药学是以合理、安全、有效地运用中药为目的,通过文献、试验与临床研讨,从性能、功效、配伍、应用等方面研讨中药基本理论与临床应用的,跨越中医学及中药学的二级学科。其主要任务是以“合理用药”为中心,通过参加规划临床药物医治方案,协助临床医师合理用药,进而进步药物的临床医治水平;通过展开药学信息咨询服务,进而引导患者合理用药;通过展开临床药学研讨,进而为进步药物医治水平供给科学的数据支撑。
1.2临床中药学学科建造现状
   临床中药学虽然是中药学应用的主要学科,但其起步相对较晚,学科展开的广度及深度不高。到现在为止,在全国开设中药学本科教学的高等院校中,仅有三所院校开设了临床中药学或中药学临床药学方向。而这种情况可能与历史条件和学科特点有关。历史上的医家大多是既可诊治患者,又擅长遣方用药,医药不分家。但是这种用药又多以个人经历性用药为主,偏于定性,疏于定量,全体上随意性较大,系统性和科学性不强。至近代,受西方药学的影响,中医中药逐渐分离,各自构成独立学科,二者的渐行渐远,在某种意义上约束了临床中药学的出现和展开。直至上世纪80年代,临床药学的蓬勃展开,为中医药的展开供给了新的方向,也在一定程度上促进了临床中药学的出现及展开。在中医药临床和科研工编辑的不懈尽力下,临床中药学成为研讨中药基本理论及其临床应用的一门学科。并逐渐构成以“科学、合理、安全”用药为目标,以单味中药或方剂的药效以及各系统主要病证的用药规则为研讨中心,联系临床与试验研讨,以中药学科中的相关学科为根底,并以制剂、调剂学和临床医治学为主体的学科系统。然而,由于临床中药学的学科特点是介于中医各科医治学和广义的药物学之间的新的边缘学科。它既是中医学理、法、方、药系统中的主要构成部分之一,同时又是中药学学科中的中心和根底。因而,各界在临床中药学的学科特点、存在形态、研讨领域及内容等方面存在颇多争议,这些也都在一定程度上影响了该学科的建造与展开,亟需要寻找方法加以解决。
2临床中药学学科的内在建造
    学科是科学的分支,学科的建造也是科学展开进步的根底,通常由学科的内在建造、外延展开和建造管理3个方面构成。其间,尽力展开学科的内在建造,有利于科学的把握学科建造的内容,对促进学科的建造与展开具有积极意义。学科内在建造的内容丰富,具体来说又包括人才培育、学科队伍建造、科学研讨等诸多要素。其间,人才培育和科学研讨是学科建造的根本任务,学术队伍建造和物质条件建造是学科建造的根底和保证。我院自2009年底被国家中医药管理局确定为临床中药学重点学科建造单位以来,一直注重该学科的内在建造,在人才培育、学科队伍建造、科学研讨、平台条件建造和重点学科建造等方面均展开了大量的工作,同时也收成了一定的效果。
2.1人才培育
    进步人才培育质量,特别是高层次人才的质量在学科建造中具有主要意义,对进步学科建造的全体水平具有积极的促进效果。我院在明晰学科自身与社会展开存在的矛盾根底上,以临床需要为导向,深化人才培育形式变革,采纳“强强联合”的方式,加强创新人才培育系统的建造。与沈阳药科大学、中国医科大学等单位合作,积极进行高层次人才的培育,现在培育博士研讨生5人、硕士研讨生10人,均可为我院临床中药学学科展开供给强有力的人才支撑。
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2.2队伍建造
    学科建造的实践证明,学科队伍的建造作为学科建造的中心部分,对于进步学科水平具有主要效果,没有高水平的领军人物和学科团队,学科水平也难以得到较大的进步。因而,我院十分重视学科建造及人才队伍建造,遴选出了学术带头人、学科带头人及后备学科带头人。同时,根据临床中药学学科建造与展开的需要,采取引进优秀人才和在职培育相联系的方法加强人才队伍建造,使人员在学源、专业、年龄、职称、学历构成上愈加合理。现在,临床中药学学科有专职人员46人,其间博士学位4人、硕士21人,高级职称21人、中级职称18人、初级职称7人。已初步构成了一支高学历、多学源、多专业、中青年研讨人员为主的学术队伍,科研能力得到明显增强。
2.3科学研讨
    学科建造是科学研讨的根底和推动力,反过来科学研讨又是学科建造水平的主要体现,二者相辅相成。对于一个学科的展开来说,没有科研项目和科研经费,学科建造就难以展开;而要争取到主要的科研项目和大量的科研经费,又需要建造好学科本身。鉴于此,我院联系该学科的特色和区域经济展开需要,跟踪学科前沿动态与展开趋向,依托学校的学科优势和特色,找准切入点,确定中药品种证效相关性研讨,中药品种临床耐受及药代动力学研讨,中药不良反应信息采集、分析、评价及预警机制研讨3个研讨方向。相继获得了一批国家和省部级严重重点科研项目,获得了一批高质量、高水平、高效益的标志性研讨效果。至2014年底,已获得国家“十一五”“十二五”、新药创制严重专项8项;国家自然科学基金资助项目1项;国家“十一五”科技行业建造项目1项;国家中医药管理局项目1项;获得省级课题资助8项;市级课题资助2项;在国内期刊发表与研讨方向相符的学术论文41篇,获得效果3项,各类奖项7项;获得专利6项;出版作品3部。
2.4平台建造
     平台建造是学科建造的主要支撑条件,尤其是高水平人才培育和科技创新平台,不仅是进行人才培育、科学研讨、社会服务的主要依托,同时也是重点学科建造的主要内容,对于进步高水平人才的凝聚力,加速高素质人才的培育以及高水平科研项目的出现都具有主要的效果。鉴于此,我院联系自身条件和学科展开需要,积极推进临床中药学研讨平台的建造。尽力使本学科在教学、科研、临床各个方面得到全面展开。
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学校地址:成都郫县团结镇学院路68号。

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